Ünnepi megemlékezés az 1848–49-es forradalom és szabadságharc tiszteletére

A műsort szerkesztetette: Puskás Lili

A kórust vezényelte: Tóth Gábor

Szereplők: 6.évfolyam

Hívogat a Teleki! - két napos Iskolahívogató program gyerekeknek, szülőknek

Az Iskolahívogató első napján a nagycsoportos gyerekek érkeztek iskolánkba. Névadónk, Teleki Blanka, nyomában járva vettek részt különböző játékos próbatételeken. Közben bejárták az intézményt, ismerkedhettek leendő tanítóikkal, az épülettel. A második napon reggel a szülők érkeztek a leendő első osztályos tanító nénik osztályaiba, matematika és magyar nyelv tanítási órákat láthattak. Délután a szülői értekezleten, Matináné Semperger Anikó főigazgató mutatta be az intézményt, és beszélt az iskolában alkalmazott módszerekről, rendezvényekről, lehetőségekről. Ezután bemutatta Biró-Szabó Krisztinát és Veres Tímeát, a következő tanév első osztályainak tanítóit. A továbbiakban a beiratkozással, iskolakezdéssel és a szükséges taneszközökkel kapcsolatos információk hangzottak el, végül a megjelent szülők is feltehették kérdéseiket. Mindenkinek köszönjük a programokon való részvételt! Hamarosan jövünk a beiratkozással kapcsolatos információkkal!

Tóthné Veres Noémi, főigazgató-helyettes

A dzsungel életre kel a Tavaszi Tehetségnapon

Iskolánk idei Tavaszi Tehetségnapján ismét sokszínű műsor várja az érdeklődőket. A vers, próza, zene, ének és tánc mellett különleges színpadi élményben is részesülhet a közönség: fellép A Mesélő Színpad – ahol a dzsungel életre kel – társulata, amely A dzsungel könyve című előadásából mutat be részleteket.

A produkció a Nemzeti Tehetség Program támogatásával működő tehetséggondozó színjátszó foglalkozás keretében készül. A gyerekek hónapok óta dolgoznak azon, hogy életre keltsék Maugli és állatbarátai történetét. A teljes előadás a tanév végén, a Nyári Tehetségnapon kerül majd színpadra, a Tavaszi Tehetségnapon azonban már ízelítőt kaphat a közönség: a társulat három jelenetet ad elő a készülő darabból.

A program részeként a résztvevő diákokra különleges jutalomprogram is vár: a közeljövőben ellátogatnak a Magyar Állami Operaház épületébe. A kirándulás során kulisszajáráson vehetnek részt, ahol betekintést nyernek a színház működésének kulisszatitkaiba, emellett egy koncertet is megtekinthetnek az Operaház falai között.

Szeretettel várunk minden érdeklődőt 2026. április 1-jén 13 órakor a Füzesabonyi Közösségi Házba, ahol a tehetségnap részeként a Mesélő Színpad fiatal színjátszói is bemutatkoznak.

Gyere el, lépj fel vagy szurkolj a kedvenceidnek, és nézd meg, hogyan kel életre a dzsungel a színpadon!

Miklósvári Magdolna

 

Tavaszi Tehetségnap

 

Pénzügyi tudatosság játékosan

Iskolánkban idén is megrendezésre került a Pénz7-hez kapcsolódó játékos pénzügyi délután, amelyre az alsó tagozatos diákokat hívtuk meg. A gyerekeket izgalmas társasjátékok és interaktív feladatok várták, amelyek segítségével játékos formában ismerkedhettek meg a pénzügyi tudatosság alapjaival. A program során számos népszerű társasjáték került elő, többek között a gyerekek kedvence, az ÉszPénz, a Monopoly, a Gazdálkodj okosan!, valamint különböző kártya- és logikai játékok. Az idei évben a program interaktív digitális feladatokkal is bővült, így a tanulók játékos kvízeken és gondolkodtató feladatokon keresztül tehették próbára tudásukat. A program kellemes hangulatban zajlott, a gyerekek örömmel kapcsolódtak be a játékokba és feladatokba. A közös játék során nemcsak jól szórakoztak, hanem játékos formában fejlődött gondolkodásuk, együttműködési készségük és pénzügyi szemléletük is. Reméljük, hogy a jövőben is hasonló élményekkel gazdagíthatjuk tanulóinkat, és tovább erősíthetjük bennük a tudatos pénzhasználat alapjait.

Veres Tímea

Hívogat a Teleki!

 

Lázár Ervin Program keretében a Fővárosi Nagycirkuszban jártunk

A Lázár Ervin Program keretében a 8. évfolyam tanulói február 26-án előadáson vehettek részt a Fővárosi Nagycirkuszban.

Nagy örömmel készülődtünk az előadás megtekintésére, amely a Fesztivál Plusz – Győztesek Gálája nevet viselte. A programban a különböző cirkuszfesztiválok helyezettjeinek műsorát tekinthettük meg az ország számos iskolájából érkező nyolcadikosokkal együtt.

Láthattunk állatidomárokat – lovas idomárt és kutyákkal foglalkozó artistát is -, felléptek artisták a levegőben és a földön is. Nagy népszerűségnek örvendett a bohóc megjelenése, akik a közönség soraiba is be-bekukkantott. Szívesen állt modellt a szelfizőknek is.

Élményekkel telve érkeztünk haza késő délután.

Erdélyi Annamária

Fejes Ildikó 

Durranó lufik, fagyos köd és hömpölygő hab. Így robbant be a tudomány az iskolába!

Nem mindennapi élményben volt részük iskolánk felső tagozatos diákjainak: egy olyan természettudományos bemutatón vehettek részt, ahol szó szerint lángra lobbant a kíváncsiság, majd később dermesztő ködfelhő borította be a termet. A program az NTP pályázat „Detektívkofferrel a természetben” című program támogatásával valósult meg, és egyetlen óra alatt bebizonyította: a kémia és a fizika lehet látványos, izgalmas és felejthetetlen. A látványos kísérleteket dr Murányi Zoltán, az EKKE kémia tanszékének professzora demonstrálta.

A bemutató egyik legemlékezetesebb pillanata a hidrogénnel töltött lufi meggyújtása volt. A rövid, de határozott durranás egyszerre okozott meglepetést és lelkes nevetést. A diákok testközelből tapasztalhatták meg, hogy a robbanásszerű hang valójában gyors égési folyamat eredménye.

Az egyik legnagyobb „hűha-élményt” az úgynevezett égő kéz kísérlet váltotta ki. A rövid időre lángba boruló kéz látványa elsőre hihetetlennek tűnt, ám professzor úr magyarázata rávilágított a jelenség fizikai hátterére.

A gondos előkészítés és a víz hőelnyelő szerepe biztosította, hogy a demonstráció teljesen biztonságos legyen. A diákok számára ez a kísérlet egyszerre volt meghökkentő és tanulságos: a tudomány nem varázslat, hanem pontos törvényszerűségek rendszere.

A lángok után jött a „jégkorszak”. A -196 °C-os folyékony nitrogén sűrű, fehér ködfelhőt képzett, amikor a levegővel érintkezett, és pillanatok alatt megváltoztatta az anyagok tulajdonságait.

A program zárásaként a gyerekek egyik kedvenc kísérletét mutatta be tanár úr: „elefántfogkrém”-et. Nevetés, taps és ámulat kísérte a látványt, de a hangsúly itt is a megértésen volt: katalizátor, reakciósebesség, hőtermelés. A diákok nemcsak látták, hanem értették is, mi történik.

Az program túlmutatott egy egyszerű bemutatón. A látványos kísérletek élménnyé formálták a tanulást, és a gyerekeknél valódi érdeklődést ébresztettek a természettudományok iránt. Egy biztos: ezen a délutánon a tudomány nem csendben lapult a tankönyvekben, hanem durrant, lángolt, füstölt és hömpölygött, miközben maradandó élményt adott.

Antal Zoltánné

Molnár Judit

Egy nap más szemmel – Parasport nap az iskolában

Magyar Parasport napja alkalmából idén február 20-án pénteken bepillantást nyerhettek a gyerekek különböző parasport játékokba. Ülő röplabda, kerekes székes kosárlabda és célbadobás, akadálypálya szemkötővel, valamint boccia pálya. Testnevelés órákon, egy rövid tájékoztató után folyamatosan cserélve, minden sportágat játszhattak a diákok! Aktív, élvezetes, de nagyon megterhelő napon vagyunk túl! A gyerekek átérezhették egy kicsit milyen nehéz a fogyatékkal élő társaink élete és mégis mennyi örömet adhat a mozgás és a sport! Köszönjük az ARANYHÍD INTEGRÁLT SZOCIÁLIS INTÉZMÉNY támogatását, Tatai Edina intézmény vezető asszony, Bárány Helga és Csajbók Tamás segítségét (kerekesszékek, boccia pálya) és a testnevelő tanároknak a szervezést.

Pál Izabella

Együtt tanulva, együtt fejlődve – Szakmai Nap iskolánkban

 

Intézményünk 2019-ben nyerte el első alkalommal az „Élménysuli” címet, majd 2022-ben „Örökös Élménysuli” lettünk. E címmel együtt jár a felelősség a szakmai munka minőségéért és az a feladat is, hogy tudásunkat, jó gyakorlatunkat szakmai napok keretében megosszuk az Egri Tankerületi Központ és a Kapocs Iskolahálózat pedagógusaival. A néhány éve szűk körben induló rendezvényünk immár országos érdeklődésre tett szert.

Ma délelőtt több mint 50 regisztrált résztvevővel tartottuk meg rendezvényünket.

Borbély András az Egri Tankerületi Központ szakmai vezetője és Matináné Semperger Anikó főigazgató köszöntötte először a megjelenteket.

Az alsó és felső tagozaton is két-két órát látogathattak meg a vendégek, amelyek a következők voltak:

DFHT-KIP matematika óra, 2.a osztály, Bálint Krisztina,

DFHT-KIP magyar nyelv óra, 4.a osztály, Puskás Lili,

DFHT-KIP magyar nyelv óra, 7/I csoport Miklósvári Magdolna,

DFHT-KIP matematika óra 5/I csoport Balázs Kitti

Az órák után óramegbeszélésre és tapasztalatcserére nyílt lehetőség, majd kötetlen beszélgetéssel zárult a program. Reméljük, hogy a látottak, és a tapasztalatcsere során elhangzott tippek és praktikák megkönnyítik a hozzánk ellátogató pedagógusok munkáját, és számos dolgot tudtak magukkal vinni a tarsolyukban.

Köszönjük az érdeklődést intézményünk iránt, a sok pozitív visszajelzést a látott órákkal és a nálunk folyó szakmai munkával kapcsolatban! Reméljük, hogy újabb hasznos kapcsolatokat építettünk a mai rendezvénnyel is, amely a mi iskolánk javára is válik majd!

Iskolavezetőség

A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja

 

Kreativitás, ügyesség és jövőtervezés – 3. Pályaorientációs Versenyünk

2026. február 18-án harmadik alkalommal rendeztük meg iskolánkban az 5-6. osztályos tanulók számára, a kétfordulós Pályaorientációs versenyt.
Az előzetes, online írásbeli fordulón résztvevő csapatok közül a legjobban teljesítő 4 csapat mérte össze tudását ezen a délutánon.
A verseny Énekes Lászlóné főigazgatóhelyettes asszony köszöntőjével kezdődött.

A 4 fős csapatoknak ügyességi, kreativitást igénylő, gondolkodtató, játékos feladatokat kellett megoldaniuk.
1. állomáson színespapírokból, dobozokból, kartonokból cuki fagylaltozót terasszal kellett készíteni.
2. állomáson gombok felvarrásával saját ötlet alapján elkészített alakzat volt a feladat.
3. állomáson raffaelló golyók készítésével mérhették össze cukrász ismeretüket a versenyzők.
4. állomáson papízsebkendő tartó összeállítása volt a munka tárgya, fából elkészítve.

A versenyző csapatok forgószínpad szerűen végezték el az említett feladatokat, amelyeket nagyon ügyesen és ötletesen oldottak meg.
A verseny végén az elkészített munkadarabokból kiállítást rendeztünk, ahol a versenyzők és a kísérő tanárok, szülők megnézhették mindenki alkotását és megkóstolhatták a gyerekek által elkészített raffaelló golyókat, Sok élmény mellett oklevéllel és ajándékokkal térhettek haza a gyerekek.

Gratulálunk a versenyzőknek és a felkészítő tanáraiknak!

 

Kutasiné Karanyicz Katalin
szervező

Élményekkel zárult a Manó Tanoda

Öt vidám, tartalmas délután után lezárult idei Manó Tanoda foglalkozássorozatunk. Nagy öröm volt számunkra, hogy a város nagycsoportos óvodásai és szüleik együtt fedezhették fel az iskolai élet első lépéseit.

A gyerekek játékos formában ismerkedhettek meg az iskolával: voltunk „élő robotok”, irányítottunk méhecske-robotot, logikai játékokat próbáltunk ki, angol szavakkal barátkoztunk, néptáncos-mozgásos feladatokban vettünk részt, és természetesen a testmozgás is főszerepet kapott. A nevetés, az együttműködés és a közös sikerélmények minden alkalommal velünk voltak.

Számunkra különösen fontos, hogy a szülők is részesei lehettek ezeknek a délutánoknak. A közös játék, a beszélgetések és a személyes találkozások segítik, hogy a gyermekek biztonságban, örömmel és magabiztosan készüljenek az iskolakezdésre.

Bízunk benne, hogy a Manó Tanodában szerzett élmények hozzájárulnak ahhoz, hogy leendő elsőseink szeptemberben már ismerős, barátságos környezetbe érkezzenek.

Szeretettel várjuk a következő tanévben is a kíváncsi Manókat és családjaikat!

Alsós munkaközösség

 

70 éves a Teleki Blanka Általános Iskola – Jubileumi beszélgetés Farkas Judittal

 

70 év - Jubileumi Farsangi Karnevál

 

Tanulásmódszertani témanap

A tanévben 2. alkalommal szerveztünk tanulásmódszertani témanapot iskolánkban. A tanulók a szerdai nap minden tanítási óráján a tanulókártyákkal ismerkedtek. Ezek felhasználása az órán nagyon sokféleképpen történt, pl. az előző órán tanult anyagok átismétlésére, új anyag feldolgozásra, idegen szavak és fogalmak bevésésére. A célunk a tanulási motiváció növelésén túl az volt, hogy a gyerekek az önálló tanulásuk során akár otthon, akár napköziben képessé váljanak a különböző tanulókártyák elkészítésére, és azok használatára. A pedagógusok visszajelzései, és az órákon készült fotók alapján úgy tűnik elérte kezdeményezésünk a célját. A következő tanévtől már egész témahetet szentelünk majd a tanulásmódszertannak.

Tóthné Veres Noémi, főigazgató-helyettes

Négy pálya – sokféle kihívás, sok sikerélmény

2026. január 22-én, csütörtökön ismét megtelt élettel és mozgással az iskola: megrendeztük a soron következő diáksport fesztivált, ahol a gyerekek négy különböző pályán, forgószínpadszerűen dolgoztak. A program célja egyszerre volt fejlesztő és élményközpontú — és örömmel mondhatjuk, hogy mindkét szempontból nagyon jól sikerült.

Pál Izabella

Játékosan a magyar kultúráért – rendhagyó Himnusz-napi program iskolánkban

1989 óta minden évben megemlékezünk Kölcsey Ferenc fontos tettéről, a Himnusz kéziratának letisztázásáról, mely azóta is fontos nap a magyar kultúra életében. Idén iskolánkban rendhagyó módon ünnepelhettek kicsik és nagyok egyaránt. A szünetekben különböző feladatok segítségével, játékosan kerülhettek közelebb nemzeti értékeinkhez, hagyományainkhoz. Bepillantást nyerhettek a nyelvújítás korszakába, illetve kétféle óriási puzzle segítette őket nemzeti logikájuk fejlesztésében. Természetesen a legügyesebbek apró jutalomban is részesültek.

Puskás Lili

Tied vagyok, tied, hazám! Szavaló verseny a Telekiben

Iskolánk ebben a tanévben ünnepli fennállásának 70. évfordulóját. E jeles évfordulóhoz kapcsolódó első esemény a Magyar Kultúra Napjához köthető kistérségi szavalóverseny volt, mely Petőfi Honfidal című versének egy sorát tűzte mottójául.

A felhívásunkra a környékbeli iskolákból szép számú jelentkezés érkezett. A versenyt 2026. január 21-én bonyolítottuk három korcsoportban. A versenyzőktől szép magyar verseket hallhattunk, így Petőfi Sándortól, Pósa Lajostól, de Radnóti és Ady vers is szerepelt a repertoárban.

A zsűri döntése alapján a következő eredmény született:

3-4. osztályosok

1.     hely         Kállai Zoé Mirjam – Majtényi Flóra: Mi a haza?

2.    hely         Pusoma Tifani Zoé – Pósa Lajos: Magyar vagyok

3.    hely         Zelei Laura – Pósa Lajos: Magyar vagyok      

Felső tagozatosok

       1. hely        Horváth Ketrin – Petőfi Sándor: A XIX. század költői

2.hely           Antal Petra Gabriella – Radnóti Miklós: Nem tudhatom

3. hely          Polgár Leila Liliána – Petőfi Sándor: Föltámadott a tenger

 

A versenyzőknek és felkészítő tanároknak köszönjük a felkészülést/felkészítést, a zsűri tagjainak a munkát!

                                                                                                             Fejes Mária Ildikó

                                                                                         felsős munkaközösség-vezető

„Detektívkofferrel a természetben” – nyert a NTP Tehetségközelben pályázatunk

Mi történik, ha a természettudományok találkoznak a művészetekkel?

Örömmel osztjuk meg a hírt, hogy a Nemzeti Tehetség Program Tehetségközelben pályázatán idén először nyert támogatást „Detektívkofferrel a természetben” című programunk.

A projekt csapata

A programban 30 tanuló vesz részt. A foglalkozások keretében párhuzamosan fejlesztjük a tanulók komplex természettudományos szemléletét, valamint kreatív és művészeti készségeit.

A projekt két pedagógus közös munkájára épül:

Antal Zoltánné – művészetek

Molnár Judit – természettudományok

A pályázat célja

Egy izgalmas, élményalapú programsorozat született, amelyben a gyerekek nemcsak tanulnak, hanem felfedeznek, alkotnak és együtt gondolkodnak.

A keretet a storyline módszer és az Időfutár című kalandregény kerettörténete adja, amely játékosan vezeti végig a résztvevőket a feladatokon.

Mitől különleges?

A tanulók kísérleteken, kutatómunkán és kreatív alkotófeladatokon keresztül ismerik meg a világ törvényszerűségeit. A program élményalapúan kapcsolja össze a természettudományokat és a művészeteket, miközben fejleszti a diákok kreativitását, együttműködését és környezettudatos szemléletét.

A közös foglalkozások a „munka” mellett lehetőséget adnak mozgásos improvizációkra, ritmusjátékokra, beszélgetésekre és vitákra is. A csoportos helyzetek teret adnak annak, hogy a tanulók megtalálják a saját szerepüket, és egy teljes, közös – tudományos és művészeti – élménnyé álljon össze a projekt.

Antal Zoltánné, Molnár Judit