Fenntarthatósági Témahét 2024

Katt👆

1. nap  

A levegő élővilága

2024-ben az év  madara - a kerecsensólyom

Virág, virág és virág! 

💚💦🌱🌷🌹

Katt ☝

2. nap  

A  szabadidő környezettudatos eltöltése

Quiz

Alkotóműhely

Papírmerítés  - előkészületek

3. nap  

Körkörös gazdálkodás

A sajtkészítés és a kenyérsütés hagyományos folyamatai kitűnő példák a körkörös gazdálkodás alkalmazására.

Sajtkészítés

A sajtkészítés folyamata tejből indul ki, melyet először megfelelő hőmérsékleten savanyítanak, majd enzimek és kultúrák hozzáadásával alvadásra bírnak. Az így kapott túrót elválasztják a savótól, amely egy melléktermék. Ebben a lépésben mutatkozik meg a körkörös gazdálkodás, mivel a savó nem hulladék, hanem értékes alapanyag lehet például italok, más típusú sajtok előállítására vagy akár takarmányként is felhasználható az állattenyésztésben, csökkentve ezzel a pazarlást és támogatva a környezeti fenntarthatóságot.

Kenyérsütés

A kenyérsütés folyamatában a lisztet vízzel, - kovásszal -  és egyéb hozzávalókkal keverik össze, majd tésztává dagasztják és sütik meg. A kenyérgyártás során keletkező búzakorpa vagy más melléktermékek, mint például az elavult kenyér, újra felhasználhatók, például állati takarmányként vagy más élelmiszerek, például rusztikus piték készítéséhez.

A sajtkészítés és a kenyérsütés a körkörös gazdálkodás modelljének sikeres alkalmazásának is példái lehetnek.

Iskolánk volt tanulója – Tóth Panka – aki az egyik legaktívabb tagja volt a Gabi néni által vezetett Életgyakorlat alapú alprogram foglalkozásoknak, immáron gimnazistaként tért vissza hozzánk. Elmesélte, hogy élete fontos  eleme a sütés – főzés, a kísérletezés a gasztronómia világában. Ma több, általa készített finomsággal lepte meg volt iskolájának tanulóit: császárzsömle, kovászos kenyér, gyökérkenyér, háziszörp, házidzsem, házi ivólé, illetve csípős krém szerepeltek a kínálatban.

Édesanyja, Tóthné Veres Noémi kolléganőnk pedig házitejből készített számunkra nagyon finom sajtot.

Katt☝

 

Bükki Nemzeti Park

"Mesél az erdő" című interaktív előadása három helyszínen

1. Ismerkedjünk meg a madármentő állomással!

2. Mik azok az inváziós (idegenhonos) állatok és növények? 

3. Ismerkedjünk meg az év emlősével (vadmacska), 

és az év fájával(bükk)!

Papírmerítés  - hamarosan könyvet nyomtathatunk 😊

folyt.köv.

Föld napja gyerekszemmel 2024

Katt a képre!

Heves Vármegye Kicsi Zöld Attaséjaként a Föld Napja alkalmából készültem az osztályomnak egy kis bemutatóval. Elmondtam nekik, hogy milyen fontos a természetvédelem, és mit tudnak tenni a jövőért, a bolygó megóvásáért. Egy totót állítottam össze, amiben természetvédelmi kérdések voltak, a helyes megfejtők között pedig könyvjelzőt, ismeretterjesztő füzeteket osztottam szét. Köszönöm Kutasiné Karanyicz Katalin osztályfőnökömnek, hogy lehetőséget adott a bemutatóm megtartására, és az osztálytársaimnak, hogy meghallgattak. 

Örülök, hogy ilyen érdeklődő és okos gyerekek közé járhatok, és hogy egy Ökoiskola tanulója lehetek. 

A Fenntarthatósági Témahéten nagyon sok izgalmas program vár minket, a Teleki egy igazi ÉlménySuli!

Vincze Miléna 5.a osztályos tanuló
Heves Vármegye Kicsi Zöld Attaséja

Malombajnokság - Örökös Élménysuli Szakmai Nap 2024

Intézményünk - a Dormándi telephellyel együtt - már 2022-ben elnyerte az Örökös Élménysuli címet. Ezért évente több alkalommal veszünk részt szakmai napokon, és mi is szervezünk a programban résztvevő más iskolák pedagógusainak és tanulóinak is.

Az idei évben, új kezdeményezésként, először hirdettük meg a Malombajnokságot, amelynek Dormánd adott otthont. Meghívtuk még a Poroszlói Vass Lajos Általános Iskolát is a versenyre, így négy évfolyamon összesen 32 tanuló, saját iskolája legjobbjai, mérhették össze tudásukat ebben a sokak által ismert táblajátékban. A gyerekek az alprogrami és a napközis foglalkozásokon is lelkesen készültek az elmúlt hetekben, és ma egy jóhangulatú délutánt tölthettek együtt. A versenyeken kívül volt lehetőség kézműveskedésre, játékbarlang és finom falatok is várták is résztvevőket. Senki sem távozott üres kézzel, az 1-3. helyezettek az oklevél mellé tábla- és kártyajátékokat is nyertek. 

1.    évfolyam eredményei

1. helyezettek (holtversenyben)

          Bari Kristóf Gábor

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Dormándi Telephelye

Kriston Alíz

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

 3. helyezett

     

  Tajti Igor

  Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Galéria a képre kattintva

2. évfolyam eredményei

1. helyezett

 

Demeter Alex

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

2. helyezett

Gulyás Csaba

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

3. helyezett

Sike Zétény

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

3. évfolyam eredményei

1. helyezett

Kiss Csenge  

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola    Dormándi Telephelye

2. helyezett

Turó Milán

Poroszlói Vass Lajos Általános Iskola

3. helyezett

Hegedűs Dávid

Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola   

 

4. évfolyam eredményei

 

1. helyezett

          Feri Tamás

           Poroszlói Vass Lajos Általános Iskola

2. helyezett

          Dobos Dominik

          Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

3. helyezett

          Juhász Erik

          Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Mindenkinek köszönjük a részvételt, a felkészítésben és a szervezésben nyújtott támogatást! Jövőre szeretnénk még több KAPOCS iskolával bővítve, hagyománnyá tenni a versenyt!

 

Tóthné Veres Noémi, főigazgató-helyettes

ÁPRILIS 16. A HOLOKAUSZT MAGYARORSZÁGI ÁLDOZATAINAK EMLÉKNAPJA

 

2001 óta minden év április 16-án a holokauszt magyarországi áldozataira emlékezünk. 1944-ben e napon kezdődött meg a magyarországi zsidók gettókba tömörítése Kárpátalján. Az ezt követő hónapok során több mint 400 000 zsidót zártak gyűjtőtáborokba, majd hurcoltak el Magyarországról Auschwitz-Birkenauba.

Az emberi létezés és kultúra alapja az emlékezet. Akinek nincs emlékezete, nem él, mert maga az emlékezet az élet. Ez éltet. Ez hozza létre az egyén esetében az önazonosság tudatát, az öntudatot, a közösségben a valláshoz, népcsoporthoz, nemzethez tartozás felemelő és olykor tragikus érzelmeit, a valahová tartozást, a „mi” élményét. Akinek nincs emlékezete létfelejtésben él, elfelejti, mi történt vele, honnan jön és hová megy. Nem él, csak kallódik, a mindig elillanó pillanat örök elmúlásában sodródik.

A holokausztra való emlékezés a felejtés és a közöny ellen akar tenni. Úgy, hogy a megbocsáthatatlan és jóvátehetetlen bűnöket és bűnösöket megnevezi, az ártatlan áldozatok mártíromsága előtt fejet hajt. Lehetőleg úgy, hogy összegyűjti, számba veszi, leírja és kiadja, felolvassa és kimondja minden egyes magyarországi áldozat nevét a legkisebb falutól a világvárosig, a gettóktól a téglagyárakon és a vasútállomásokon keresztül a gázkamrákig, a tömegsírokig.

Minden személyiség, minden élet önmagában érték és csoda, a létezés csodája. Ennek megkérdőjelezése alapjaiban támadja meg az emberi életet. A holokauszt az ember tragédiája, az emberiség és emberiesség ellen elkövetett gyalázatos gaztettek sorozata, mert emberségében mindenki egy. Ember.

Radnóti Miklós: Töredék (részlet)

Oly korban éltem én e földön,
mikor az ember úgy elaljasult,
hogy önként, kéjjel ölt, nemcsak parancsra,
s míg balhitekben hitt s tajtékzott téveteg,
befonták életét vad kényszerképzetek.

Bernáth Melinda 

Digitális Témahét 2024

Ebben a tanévben 2024. április 8-12. között került megrendezésre a Digitális Témahét, melynek fő célja a gyermekek digitális kompetenciájának fejlesztése. A hét során tanulóink rendhagyó digitális kultúra órákon vettek rész. A 4. évfolyamosok a padlórobotok világába kalandoztak, az 5-8. évfolyamos diákok pedig animációk és mémek készítése során mutathatták meg kreatív és vicces oldalukat.

Kedden délután hagyományteremtő céllal digitális kultúra vetélkedőt szerveztünk az alsó tagozatos diákok számára. A délután folyamán a csapatok különböző feladatokban mérték össze tudásukat: memóriajáték, puzzle, kvíz, programozás. A vetélkedő eredménye a következőképpen alakult:

1. helyezett csapat tagjai:

Hamrik Lara 1.b

Dobos Benedek 2.b

Nyilas Luca 3.b

Bucsai Sándor 4.b

2. helyezett csapat tagjai:

Tóth Kristóf 1.a

Sike Zétény Olivér 2.a

Varga Valentin 3.b

Szabó Dominik Lajos 4.a

3. helyezett csapat tagjai:

Horváth Zétény 1.a

Lassú Levente 2.a

Szőllősi Jázmin 3.a

Poczok Levente 4.b

Gratulálunk a versenyzőknek!

Mészárosné Csepregi Andrea

Balázs Kitti - szervezők

Lezárult iskolahívogató programsorozatunk 2024

Iskolahívogató programsorozatunk végéhez érkezve, korábban a Pöttömke Óvoda gyermekeihez látogattak a leendő elsős tanító nénik BeeBot robotokat programozva, táncos játékra invitálva. Ma pedig a tavaszi napsütésben iskolánk udvarán a Hétszínvirág Óvoda nagycsoportosai bokrok között elbújt állatképek után kutakodhattak, majd mozgásos játékokkal ötvözve kooperációs ejtőernyőt repítettek a magasba. Ezúton köszönjük mindenkinek a megtisztelő érdeklődést intézményünk iránt. Szeretettel várjuk a beiratkozáson a kedves szülőket, ősztől pedig az első osztályos gyermekeket!

Alsós munkaközösség

Nyílt nap a Telekiben 2024

Galéria a képre kattintva

Rendkívüli érdeklődés mellett zajlott nyílt napunk a Magyar Költészet Napján, április 11-én. Évente kétszer van lehetősége a szülőknek óralátogatás során betekinteni iskolánk életébe.

Száznál is több szülő, nagyszülő és hozzátartozó volt kíváncsi, hogyan telik egy tanítási nap nálunk, a Telekiben, illetve gyermeke hogyan teljesít a tanórákon.  Pedagógusaink a legújabb módszerekkel mutatták be a mindennapi oktató – nevelő munkát, szinte minden órán alkalmazták  a legfrissebb infokommunikációs eszközöket, sokat dolgoztak a tanulók kooperatív technikával csoportokban, illetve párokban. Sok esetben azt is megmutatták, hogy milyen jó hangulatban  versenyezni egymással. Jó volt látni az izgalmat, a büszkeséget a szülők tekintetében.

A változatos, vidám hangulatú órákon a szülők is bekapcsolódhattak egy - egy feladat megoldásába. A  remek tavaszias idő miatt tanulóink testnevelés órán, a szabadban - a műfüves pályán , illetve az extrém sportpáyán is megmutathatták mire is képesek 😊

Köszönjük az érdeklődést és a sok pozitív visszajelzést! Reméljük, hogy a következő tanévben is ilyen sikerrel zárhatjuk majd a nyílt napokat.

A magyar költészet napja 2024

1964 óta április 11-én a költészetet ünnepeljük Magyarországon.

1905-ben egy budapesti bérházban ezen a napon született József Attila, a 20. századi magyar irodalom máig egyedülálló egyénisége.

Ez alkalomból rövid ünnepi megemlékezést tartottunk. A műsorban közreműködtek iskolánk verskedvelő diákjai és a Dráma tehetségműhely (Oszlánczi Panna 2. a, Kovács Jázmin 5.a, Bene Dávid 5.b, Ferencz Kristóf 5.b, Gasparovics Izabella 5.b, Berényi Bence 8.a, Fazekas Patrívia 8.a, Németi Fanni 8.a, Szegő Vivien 8.a, Violante Kiara 8.a).

A magyar nyelv sok jeles költőt adott a világnak. Talán József Attila a legkivételesebb. Az emberi élet teljességét – örömét, bánatát – érezzük verseit olvasva.

Kívánjuk, hogy diákjaink is átérezzék ezt.

Miklósvári Magdolna

  

Beiratkozás 2024/2025

46. Országos Diákfotó-pályázat

 

Teleki Tehetségnap 2024

Iskolánk diákönkormányzata a tavaszi szünet előtti napon, március 26-án Tehetségnapot szervezett. A Közösségi Ház színpadán 25 produkciót láthattunk hangszer, éneklés, tánc, jelenet és vers kategóriákban. A gyerekek és felkészítő tanáraik már hetek óta lelkesen készülődtek, hogy megmutathassák tehetségüket akár egyéni, akár csoportos előadásaikban, melyeket a szülők aggódó tekintettel követtek, majd felszabadult tapssal jutalmaztak. A műsor ráadás produkciója az iskola énekkarának előadásában egy ismert dal volt: A zene, az kell.

Szívből gratulálunk minden szereplőnek és külön a helyezetteknek, akiket a szakértő zsűri az alábbiak szerint díjazott:

Ének kategória:

I.               Gulyás Csaba (2.b)

II.            Oszlánczi Panna (2.a)

III.         Fazekas Patrícia (8.a)

Hangszer – furulya kategória:

I.        Vass Botond és Vass Brúnó (5.a)

II.            Kocsis Rebeka (3.a)

III.         Gyurkó Fruzsina (3.a)

Jelenet kategória:

I.               1.a osztály

II.            2.a osztály

Különdíj: 8.a osztály

Tánc kategória:

I.               2.b osztály

II.            megosztott helyezés: 4.a osztály és a Népitánc szakkör

Vers kategória:

     Különdíj: Csepregi Lilla (3.b)

 

Oszlánczi Panna (2.a), aki ének, jelenet és tánc kategóriában is remekelt, a zsűri összművészeti különdíját nyerte el.

Miklósvári Magdolna

DÖK patronáló pedagógus

Víz világnapja 2024

 „Legyünk mi magunk az egyik megoldás”

Víz Világnapja

2024. március 22.

„Hűs erdőben forrás fakad,
esővíztől el nem apad,
kövek között gyorsan szalad
hegyoldalban érré dagad.

Mikorra a hajnal hasad
csermely borzol kosbor hajat,
árnyas fák közt kerget halat
kavicsgyűjtő fürge patak. „ 

1992-ben, a Rio de Janeiro-i Környezet és Fejlődés konferencián kezdeményezték a Víz Világnapjánaknak megünneplését. Ennek hatására az ENSZ március 22-ét a Víz Világnapjává nyilvánította, felhívva ezzel a világ összes lakójának a figyelmét a víz védelmének fontosságára, és annak nélkülözhetetlen szerepére az életünkben. Mindannyiunk közös célja, hogy óvjuk, védjük környezetünket, s ezen belül a Föld vízkészletét. A víz éltető eleme minden embernek, ezért  fontos, hogy valamennyien tegyünk apró lépéseket a védelme érdekében. Az idei év Vízvilágnap mottója „Víz a békéért.”  A víz békét, ugyanakkor konfliktust is eredményezhet országok, népek között. Mi is megemlékezünk iskolánkban minden évben erről a napról. A héten nagyon sok érdekes dolgot tudhattunk meg az éltető vízről a tanítási órákon, és a délutáni foglalkozásokon. Rajzszakkörön az öko szakkörös tanulókkal közösen molinót készítettünk. Minden osztály elkészítette a saját mosolygós vízcseppjét, vagy vidám halacskáját.  Egyszerű, látványos vizes kísérleteket láthattunk és végezhettünk el mi is. Víznapi feladatsor megoldásával zártuk a programsorozatot. Bízom benne, hogy iskolánk tanulói megértették, mit jelent, hogy legyünk mi magunk az egyik megoldás.

Antal Zoltánné

Molnár Judit

programfelelősök

Pí - nap a Telekiben

 

Iskolánk 8. évfolyamos tanulói egy rendhagyó martematika óra keretein belül, a legendás Pí-nap (π) alkalmából kreatív, játékos vetélkedőn vehettek részt. A feladatok témakörei között szerepelt Pí-vers, szókereső, Kahoot.
A naphoz kapcsolódó prezentáció bemutatása folyamán történeti ismeretekkel és Pí-vel kapcsolatos érdekességekkel lettek gazdagabbak a diákok.
Az óra zárásaképpen elfogyasztottuk a nap jellegzetességét a pitét.
A  π szám 3,1415926535…-tel kezdődik és a végtelenségig tartó, irracionális szám. Az Euklideszi geometriában a kör kerületének és átmérőjének a hányadosával egyenlő.
Ez a szám nemcsak a matematikusok, fizikusok gondolatait foglalta le, hanem költők írtak verseket az egymást követő számjegyek könnyebb megjegyzésére.
Voltak zeneszerzők, akik csodaszép zongoradarabot komponáltak a pi számjegyeiből.
Ezen a napon született Albert Einstein, ennek kapcsán ünneplik minden évben a NEMZETKÖZI PÍ NAPOT. Ezen a napon, 03.14-én halt meg Stephen Hawkin híres kutató fizikus.

Kutasiné Karanyicz Katalin

Negyedik évfolyamosaink versenyeztek

Lezajlott iskolánkban a negyedik évfolyamos tanulók részére szervezett komplex anyanyelvi és matematikai tanulmányi verseny. A két osztály legjobbjai – összesen hatan – mérték össze az eddig megszerzett tudásukat. A feladatlapok értékelése után a következő eredmény született: 

I. helyezett: Tóth Kamilla 4.a 

II. helyezett: Erdélyi Alexa Emma 4.a 

III. helyezett: Gulyás Fanni 4.a 

Iskolánkat Tóth Kamilla fogja képviselni a vármegyei versenyen április 16-án, Egerben. A helyezetteknek gratulálunk, Kamillának jó felkészülést kívánunk! 

Alsós munkaközösség