Iskolánk
két tanulója – Drávucz Márton8.a és Csanálosi Ákos 7. a - Tehetségek Magyarországa (EFOP
3.2.1-15-2016-00001) projekt keretében - a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek
Szövetsége által meghirdetett „Tehetségek
Magyarországa ösztöndíjat” kapnak. Az ösztöndíjnak köszönhetően számítógépes
eszközöket szerezhetnek be az MATEHETSZ segítségével.
Mindkét diák fizika és informatika tantárgyból
jeleskedik. Rendszeresen, eredményesen vesznek részt országos, megyei és helyi
versenyeken.
Hol találkozik a két tantárgy? Például
informatika órán.
Az
említett órán a feladat a szimulációk bemutatása volt. Csanálosi Ákos 7. a
osztályos tanuló így mutatta be az általa választott szimulációt, mely a
váltóáramról szól. A váltóáram téma egyébként 8. osztályos tananyag.
Ebben a leírásban a szimulációról lesz
szó.
A váltakozó
áramot szeretném bemutatni. Az elektromos áram (villamos áram népiesen villany)
az elektromos töltéssel rendelkező részecskék (töltéshordozók) sokaságának
elektromos mező hatására kialakuló rendezett mozgása. Az áram irányát a negatív töltéshordozók
mozgásának az irányával definiáljuk. A váltakozó áram vagy váltóáram (angolul
alternating current, rövidítve: AC) olyan elektromos áram, amelynek iránya és erőssége
periodikusan változik.
Rokon fogalom a váltakozó feszültség: ez
olyan feszültség, melynek nagysága és iránya periodikusan változik.
Elméleti és
gyakorlati szempontból különös jelentősége van a tisztán szinuszos váltakozó
áramnak. A váltóáram iránya és nagysága periodikusan változik. A periodikus
szó: időszakost, ismétlődőt jelent. A váltóáram feltalálója elsősorban Nikola
Tesla Szerb fizikus volt. Ennél a kísérletnél láthatjuk az áramnak a sinus
hullámát. A frekvenciát, és az ellenállást tudjuk változtatni. Valamint meg is
tudjuk állítani, és el is tudjuk indítani újból. Ezen kívül külön láthatjuk
érdekességként az amper- és voltmérő váltakozását.
Remélem, hogy tetszett! A saját bemutatóm itt tekinthető meg.
Már
hat éve kerül megrendezésre iskolánkban a pályaorientációs nap. Ebben az évben
a vírushelyzet miatt sajnos nem hívhattuk meg a szakmák képviselőit riportra és
bemutatóra. A hagyományoktól eltérően osztálykeretben szerveztünk programokat.
Az első négy órában kisfilmek megtekintésére, rajzpályázatra, szerszámok
bemutatójára, régi és új szakmák összehasonlítására, játékra nyílt lehetősége a
tanulóknak. Learningapps, Redmenta és Google űrlap kitöltésével tableteken
dolgozhattak a gyerekek. Végül a 4-5. órában négy fős csapatokat alkotva
osztályonként vetélkedőn vettek részt a nagyobbak. A program több szórakoztató,
tréfás feladatot tartalmazott. Hétfőn a vetélkedő résztvevői, valamint a
rajzpályázat nyertesei tárgyjutalomban részesülnek.
Bartókné Tolnai Katalin - Alsós munkaközösség - vezető
Mind a
négy kategóriában 1-3. helyezetteket, valamint régiónként még emellett a
legjobb alkotásokat külön díjazzuk! Értékes belépőket, könyveket nyerhettek és
a legügyesebb osztályt, pedig kétnapos kirándulásra hívjuk meg a Vértes
szívébe.
Február
12-én került megrendezésre a Kazinczy "Szép Magyar Beszéd"
verseny. A versenyzőknek egy kötelező és egy szabadon választott
20-25 soros szöveget kellett felolvasniuk. A második, Eger és környéke
fordulón iskolánk 6. osztályos tanulója, Poczok Melinda eredményesen
szerepelt,3. helyezést ért el.
Idén rendhagyó módon rendeztük meg a farsangi forgatagot. Mindenki beöltözhetett kedvenc jelmezébe és a tanár nénik, tanár bácsik a nap folyamán cowboyat, hercegnőket és például rendőröket taníthattak a tanórákon. Déltől pedig igazi karneváli hangulat kerekedett az iskola különböző helyszínein Robi bácsi - táncpedagógus - vezetésével.
2013-ban
csatlakozott iskolánk a Magyar Kézilabda Szövetség által meghirdetett és az óta
is sikeresen működtetett „Kézilabda az Iskolában” programba. Mint minden évben
most is sportszercsomagot kapott intézményünk, melyet nagy örömmel használnak
diákjaink a testnevelés óra keretein belül. - Padló jelölő korong 24 db,
Balance korong 6 db, Dynair párna 2 db, Rugófal, Koordinációs karika szett 24
db-os, Szivacskézilabda 30 db, Kézilabda 15 db.
EFOP-3.9.2-16jelű Építs
jövőt! - Új esély program Füzesabony és térsége
„Életvezetési
ismeretek” foglalkozás
Az életvezetési
ismereti foglalkozások - az elmúlt tanév után - szeptembertől folytatódtak,
kétheti rendszerességgel, dupla órákkal. Új résztvevők is beléptek a kimenő
nyolcadik évfolyamosok helyére, az új tagok 10- 11 évesek. A csoport létszáma
13 fő.
Az ősz folyamán
kevés alapanyagból, egyszerű, és gyorsan elkészíthető, a gyerekek által kedvelt
ételeket – és édességeket készítettünk. Fontosnak tartom a környezettudatos
nevelést, ezért az ételpazarlás elkerülésére, a szelektív hulladékgyűjtésre,
valamint a komposztálásra mindig felhívom a figyelmüket. A foglalkozások mindig
elméleti ismeretekkel kezdődnek, és ezek elsajátítása után a gyakorlatban
alkalmazzuk a megszerzett tudást. Jó látni, hogy egyre rutinosabban mozognak a
tűzhely körül, ami számomra azt jelzi, hogy otthon is kipróbálják magukat a
konyhában, és elmondásuk szerint sokkal többet segítenek a háztartásban.
Az utolsó
alkalmunkon egy hagyományos magyar ünnepi étel elkészítése volt a cél, mely
tökéletesen megvalósult. Gyönyörű terítéket, és a gyerekek által készített
asztali díszt használtunk, mellyel az esztétikai érzéküket is fejlesztettem.
A pályázat
végeztével az intézményvezetés úgy döntött, hogy továbbra is megtartjuk a
foglalkozásokat. Ez annál is inkább örömteli, mert nagyon hasznosnak tartottam
ezeket az alkalmakat, a gyerekek is élvezettel vettek részt rajta.
Ebben a
tanévben a Magyar kultúra napját rendhagyó formában fogjuk megvalósítani. Az
alsósok számára Kahoot feladatsort készített Tóthné Veres Noémi. A feladatsor január 22 -től oldható meg január 25- ig, 16.00 óráig .
A legügyesebb
5 tanuló könyvjutalomban részesül. Kérjük, olyan nevet adjatok meg, amely
alapján tudunk benneteket azonosítani. A feladatsor elérhető:
A
Füzesabonyi Teleki Blanka Általános Iskoláért Alapítvány kuratóriuma az
intézmény vezetésével egyeztetve 2 db ózongenerátort és egy levegőszűrőt
vásárolt az iskolának. Ezeknek az eszközöknek a hasznát nemcsak most, járványos
időszakban, hanem a minden évben jelentkező influenzák idején is láthatja az
intézmény, a benne tanuló diákok és az ott dolgozók. A csaknem háromszázezer
forint összértékű berendezést már használatba is vették.
Mikulás
alkalmából is ajándékozott az alapítvány. Minden tanuló az iskolai székére
mosható székpárnát kapott. Ezek használatba adása/vétele még késlekedik, mivel
a járvány miatt a textíliákat lehetőség szerint mellőzni kell.
Fejes Ildikó -Kuratórium
elnöke
Forrás: Füzes Hírek - 2021.
január 23.
Szerző: Horváth Péter
Forrás: Heves Megyei Hírlap -
Füzesabony és körzete rovat 2021. január 19. 4. oldal
A Lotz
János szövegértési és helyesírási verseny megyei fordulóján Barta Sas Piroska
első helyezést ért el, és bejutott az országos döntőbe. A járványhelyzet
miatt a harmadik forduló októberben került megrendezésre. Tanítványunk
kiemelkedően szerepelt, a 10. helyen végzett.
Ökoiskolánkban
a fenntarthatóságra nevelés, a hulladékgazdálkodás kiemelt fontossággal bír. Az
EFOP 3.9.2.-16 Építs jövőt! - Új esély program című pályázat keretében iskolánk
életvezetési ismereteket tanít, ún. főzőszakkört működtet, 13 felsős tanuló
részvételével.
Jógyakorlataink
bemutatására kiváló lehetőséget nyújt a jelen pályázat is. A gyerekek
kisfilmükben bemutatják, hogyan lehet egy unalmassá vált ételt új életre
kelteni, s ezzel elkerülni a fölösleges pazarlást.
A kora reggeli órákban váratlan meglepetés érte iskolánk tanulóit!
Először csak egy csengő kondulását hallhatták meg az éberebb gyerekek a folyosón, majd hamarosan a Mikulást is megpillanthatták, Krampuszai kíséretében. Hatalmas örömünkre a mikulás-zsák rengeteg szaloncukrot rejtett, köszönjük, hogy idén sem feledkezett meg rólunk!
/Hírforrásaink szerint a Mikulás a Diákönkormányzat meghívására érkezett hozzánk/
A Tiszamenti Regionális Vízművek Zrt. pályázatot
írt ki, arra kérik az általános iskolák felső tagozatosait, valamint a
középiskolás gyerekeket, készítsenek egy kis filmet "A víz, mint kincs" címmel. Természetesen ajándékokkal is
készülnek, a legkreatívabb diákok értékes nyereményekkel gazdagodhatnak.
A
koronavírus-járvány miatt megváltoztak a vásárlási szokásaink. Ritkábban
vásárolunk, több élelmiszert halmozunk fel otthon, ezért gyakrabban előfordul,
hogy fel nem használt maradék, élelmiszerhulladék keletkezik. Nézzetek
körül a hűtőben, a kamrában és a konyhaszekrényben, keressetek közeli lejáratú élelmiszereket,
maradékokat, és alkossatok belőlük egyszerű, kreatív recepteket! Főzzétek meg
minél többen az osztályból, készítsetek az előtte-utána képekből montázst!
Vegyetek fel pazarlásmentes recept videókat, mutassátok meg, hogyan készülhet a
brokkoli szárából ízletes leves, a répa leveléből pesto, a hagyma héjából vírusölő
tea, a cékla leveléből saláta!
Vigyázzatok
magatokra az alkotás során is, a csapatmunkát az osztályterem helyett
szervezzétek át a virtuális térbe! Microsoft
Teams, Google Classroom, Zoom - használjátok a jól bevált digitális
kollaborációs eszközöket, alkossatok csapatokat, találjátok ki a témát és hogy
milyen formátumban fogjátok azt megjeleníteni!
Habár a
vírushelyzet miatt a valóságban nem utazhatunk külföldre, iskolánk 5.a
osztályos tanulói Énekes Istvánné Gabika néni technika óráján mégis eljutottak
két európai fővárosba.
3D puzzle-ból
ugyanis megépítették a párizsi Eiffel - tornyot, a londoni Big Ben-t, illetve a
Tower hidat, mindezt a makettépítés - készítés tananyagrész keretében.
